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Habsucht straft sich selbst

Ein Hund hatte ein Stück Fleisch gestohlen eilig schlich er sich damit fort sein Weg ging über eine Brücke da sah er neben sich auf der spiegelnden Wasserfläche auch einen Hund lausen der hatte auch ein Stück Fleisch in seinem Maule dasselbe schien ihm weit größer zu sein als sein eigenes daher ließ er das seinige fallen und schnappte gierig nach dem des andern Hundes allein er erfaßte Nichts von dem Schattenbilde und hatte überdieß sein eigenes Stück Fleisch eingebüßt es war im Wasser verschwunden.

Daran schließen sich nun die Aufgaben an:

1. Theilt diese Erzählung in Sätze ab.

2. Gebt die Zahl der Wörter eines jeden Satzes an.

3. Schreibt daraus ab

a. alle einsilbigen Wörter,

b. alle zweisilbigen Wörter, ( theilet dabei die Silben durch e. alle drei- und viersilbigen, s Striche ab.

Dann kann man bei Aufgabe 6 b. fortfahren. Nachdem erkannt ist, daß eine Silbe (auch ein einsilbiges Wort) aus Lauten besteht, lehren die Wörter Abel, Abraham, Elias rc., daß auch ein Laut eine Silbe bilden kann. Aufg. 6 d.

Adel, edel, Eiche, Odem, Igel, W»P, Auge, Ofen, Ufer, Esel, eben, Eule,

Abend, Amen, Eden, Ehre u. a. m.

sind die verlangten Wörter mit einlautigen Silben; die Dehnungszeichen zählen dabei als Laute nicht mit, und Diphthonge sind als ein Laut auf- zufassen.

Zweilautige Wörter: ein, ja, da, er, sie, sah, auf, auch, nie, um, du, Kuh, in, im, an, ab, Aal, Aar, Reh, See rc.

Aufgabe 6 6. hat keine Schwierigkeiten.

Um die Fehler im Abbrechen der Wörter am Ende einer Zeile schon jetzt möglichst zu beseitigen, lasse man die Schüler zunächst mehrsilbige Wörter langsam silbenweise aussprechen, also mit einer Pause zwischen je zwei Silben, und achte dabei auf scharfe Aussprache des ersten und letzten Lautes jeder Silbe. Die Uebung ist so lange fortzusetzen, bis auch die schwächeren Schüler einige Gewandtheit und Sicherheit erlangt haben. Dabei ist ihnen einzuprägen: Was mit einer Mundbewegung oder mit einem Stimmabfatze ausgesprochen wird, heißt eine Sprechsilbe; am Ende einer Zeile darf man, wenn der Raum für das ganze Wort nicht aus­reicht, dasselbe nach Sprechsilben abbrechen. Einsilbige Wörter kann man nicht abbrechen; besteht die erste Silbe eines Wortes nur aus einem Buchstaben (oder zwei), so schreibt man das ganze Wort besser in die nächste Zeile (Abend, Eidam, Odem); hat die letzte Silbe nur einen Buchstaben (oder zwei), so findet man am Ende der Zeile wohl noch Platz dafür (Reu-e, Gebäu-de, ermächtig-te).

Eine Uebung aus der Tafel in folgender Manier ist sehr zweckdienlich:

A-bend-mahl-zeit, Ge-fäng-niß-wär- ter rc.

Die Laute der deutschen Sprache sind folgende:

Vocale: 2 Helle: e und i.

3 dumpfe: a, o und u.

3 trübe (Umlaute): ii, ö und ü.

6 zusammengesetzte: au, äu, eu, ei, ai und oi.