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Spitze desselben an dem Stäbchen gleich anfangs so hoch gestanden, wie du sie jetzt siehst ?

Zögling. Nein; der Rosenstock mußte sich nach der Höhe und Breite bewegen und sich immer weiter ausdehnen.

Lehrer. Der Rosenstock hat also auch Bewegung, nicht wahr? Wie nennt man nun die Bewegung, wo­durch die Naturwesen größer werden oder an Länge und Breite, Höhe und Dicke zunchmen?

Zögling. Die Bewegung, durch welche die Na­turwesen größer werden, nennt man wachsen.

Lehrer.^ Wenn wir nun eine Leiter um einige Sprossen verlängern, wenn eine Mutter das Kleidchen ihres Kindes erweitert, wenn wir des Nachbars Garten noch zum Spielplätze nehmen; sind dann die Leiter, das Kleidchen, der Spielplatz nicht auch gewachsen?

Zögling. Die Leiter, das Kleidchen, der Spiel­platz sind nur durch die angesetzten Stücke plötzlich großer geworden; aber das Wachsen geschieht allmäh­lich und ohne daß mans merkt.

Lehrer. Wenn aber z. B. ein Seiler ein Seil spinnt, wie du wohl schon öfter gesehen, das wird doch auch nur allmählich größer und ohne daß man sagen könnte, es würden Stücke angesetzt, etwa wie die Sprossen an eine Leiter!

Zögling. Das Seil wird bloß länger; waS wächst, wird auch dicker.

Lehrer. Aber die Glockcnstränge und die dicken starken Schiffseile sind ja doch auch nicht auf einmal so dick gedreht worden?

Zögling. Das Seil wird aber nicht von selbst größer; was wächst, vergrößert sich von selbst.

Lehrer. Ganz richtig! Seht, das Seil ist ein Kunstproduct, und bei einem Kunstproductc kann überhaupt vom Wachsen gar nicht die Rede sein; denn was wachsen soll, muß von Natur eine innere Einrich­tung dazu haben, die aber der Mensch keinem Wesen geben kann; könnte der Mensch das Wachsen bewirken, so würde er alle Naturwesen, Bäume, Thiere u. s. w. sich selbst verfertigen können; wir wissen aber, daß der Mensch nicht einmal im Stande ist, auch nur das ge­ringste Moos auf dem Dache wirklich zu verfertigen.