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Lehrer. Dergleichen widernatürliche Gestalten und Abweichungen von der gewöhnlichen Natur, wie wir diesel­ben wohl öfter abgcbildet sehen, kommen wohl bisweilen einmal wirklich vor, und werden als Seltenheit gezeigt. Indessen haben sie für die Kenntnkß der Natur selbst doch gar keinen Werth, indem sich, weil sie nur die verun­staltete Natur darstellen, besonders für Anfänger in der Naturkunde, gar nichts daran lernen läßt; ihr müßt euch daher, wo dergleichen gezeigt werden, nicht eben sie zu sehen bemühen, und es sollte überhaupt die öffent­liche Ausstellung solcher M i ß g e b u r t e, schon des widrigen Anblickes wegen, billig untersagt sein.

Zögling. Ich fand einmal auf einem Spaziergange an einem wilden Rosenftocke einen Zweig, darauf war ein ordentliches Hündchen gewachsen, so schön und nied­lich, mit braunen Haaren, Vorder- und Hinterpfötchen —; der Vater sagte, manchmal bringe die Natur etwas schö­neres hervor, als etwas gezwungenes in einem Garten, es sei ein N a t u r s p k e l; ich stellte eS ins Wasser, aber es verdorrte schon am dritten Tage.

Lehrer. Allerdings pflegen wir dergleichen seltsa­me, uns wohlgefällige Abweichungen von der gewöhn­lichen Naturbildung Naturspicle zu nennen, und wir denken uns gewöhnlich dabei, als habe die Natur ein­mal, zur Abwechselung, statt eines dreiblätterigen, ein vier- oder füufblätteriges Kleeblatt, oder statt eines Kornhalmes mit einer Aehre einen Halm mit zwei oder drei Aehren hervorwachsen lassen, oder, wie sich das wohl ausnehme! einmal einem Sperlinge einen Fe­derbusch auf den Kopf gesetzt. Ich erinnere mich auch, daß man in Berlin eine Perle zeigte, (wie ihr gehört habt, finden sich die Perlen im Meere und in manchen Flüssen) welche genau das Bild der Mutter Gottes mit dem Jesuskinde darstellte. Dergleichen wunderliche Dinge bleiben aber jedenfalls die unerklärlichsten Geschöpfe von der Welt, und sie gehören daher auch schon nicht mehr in das Gebiet der eigentlichen Naturgeschichte.

V. Kennzeichen und Namen der Naturwefen.

§. 14. Kennteichen.

Lehrer. Nachdem wir die verschiedenen Classen von Naturwesen unterscheiden gelernt, wollen wir zum