Zum andern, Min sie den Text wohl können, ss leb , sie denn hernach dm Verstand, daß sie wissen, was es ge« saqt fey» und nimm abermahl für dich dieser Tafeln Weise, welche du willt, und bleibe darbey, und verrücke sie mit keiner Sylben nicht, gleichwie vcm ' Tcrt letzt gesaget ist, und nimm dir die Weile varzu, denn es ist nicht neth, daß du alle Stücke auf eimnahl fürncp« mest, sondern eines nach dem andern. Wenn sie das erste Gebot zuvor wohl verstehen, darnach nimm das andere vor dich, und so fortan, sonst werden sie überschüttet, daß sie keines wohl de« palten.

Zum dritten, wenn du sie nun sol« .■ chm kurzen Catechismum gelehret hast, alsdann nimm den grossen Cate« ' chismum st'ir dich , und gieb ihnen auch reichern und weitem Verstand; da» selbst streiche «in jeglich Gebot, Bitte, und Stücke aus mit seinen mancherkey Werken, Nutzen, Frommen, Fahr

und