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Vorrede.

^Hach den Lehrarten, welche man bisher ange­wendet hat, um Kinder in der französischen Spra­che zu unterrichten, muß man warten, bis sie ein Alter erreicht haben, wo sie die Regeln verstehen können. Gewöhnlich giebt man ihnen erst in ih­rem neunten oder zehnten Jahre eine französische Grammatik in die Hände, in einem Zeitpunkt, wo zwar ihr Verstand sich zu entwickeln anfängt, aber auch zugleich ihr Gehör und ihre Stimme diejeni­ge Biegsamkeit verliert, deren man so nöthig hak, um die Tonveränderungen in fremden Spra­chen zu fassen und selbst zu beobachten. Man sollte also nicht so lange säumen, ihnen die An­fangsgründe der französischen Sprache beyzu­bringen.

Giebt es nicht tausend Beyspiele von Perso­nen, welche in ihrem zartesten Kindesalter in fremde Länder kommen und die Sprache der Ein-- gebohrnen (die Landessprache) mit einer bewun- * L Lerns-